Conheça a repercussão internacional das pesquisas do Professor Luiz Machado, criador dos conceitos de INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, EMOTOLOGIA, EMOTOPEDIA e SUPERINTELIGÊNCIA:

• Em 1984, em congresso de cientistas em Estocolmo, Suécia, ele apresentou sua teoria de que a inteligência depende mais do sistema límbico (estruturas do cérebro mais responsáveis pelas emoções) que do intelecto. Seus estudos tiveram grande repercussão internacional e vários autores, de diferentes países, ficaram entusiasmados com as conclusões do professor brasileiro. Essa teoria deu origem ao conceito de inteligência emocional, divulgado mundialmente pelo americano Daniel Goleman, com seu livro “Inteligência Emocional”.
  
  • Colin Rose, um pesquisador inglês, presente no referido congresso, escreveu, em seu livro "Accelerated Learning", de 1985: "Em 1971 Rappoport concluiu que a emoção não está somente envolvida com a memória, mas é realmente a base em que a memória é organizada. Recentemente, Luiz Machado, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, um dos primeiros impulsionadores do movimento da Aprendizagem Acelerativa, afirmou que se o novo material fosse apresentado de tal modo a produzir excitação emocional, isto é, envolvesse o sistema límbico, ele ativaria poderes mentais normalmente não usados ".
  
  
• Win Wenger, Ph.D., pesquisador americano, também presente ao referido congresso, autor do livro "How to Increase your Intelligence" (Como Aumentar sua Inteligência) e "Beyond Teaching and Learning" (Para lá de Ensinar e Aprender), escreveu, em 1986: "A tese do papel predominante do cérebro límbico no desempenho intelectual parece encontrar sua origem nos estudos do Prof. Machado, ainda que se possa encontrar alguns antecedentes como a "pausa córtico-talâmica" de Programa de Semântica Geral, de Alfred Korzybski e a tradição psicanalítica que tende a encarar o processo racional humano como uma leve espuma no topo de fortes ondas de racionalização emocionalmente condicionadas".
  
  • Daniel Goleman, autor do livro "Inteligência Emocional", 12 anos depois da publicação do livro do Prof. Luiz Machado "O Cérebro do Cérebro", enviou o seguinte texto por correio eletrônico: "Sua teoria de uma 'inteligência límbica' corresponde em quase todos os aspectos à minha própria concepção de inteligência emocional. Enquanto a teoria de Salovey e Mayer, que eu usei em meu livro, trata mais detidamente das competências envolvidas em tal Inteligência, sua obra muito contribui para descrever a base neural subjacente dessa Inteligência."
  
  • Em 1994, Luiz Machado ganhou o Prêmio Salt, de Membro Exponencial, nos Estados Unidos.
  
  • Peter Salovey, Professor de Psicologia e Epidemiologia e Saúde Pública e Diretor de Estudos de Pós-graduação em Psicologia, da Universidade de Yale, que foi apresentado por Daniel Goleman como o criador do conceito de inteligência emocional, escreveu a Luiz Machado em carta de 14 de julho de 1997: “O artigo de 1990 com D. Mayer, chamado “Inteligência Emocional” foi nosso primeiro artigo sobre o assunto. Entretanto, nós nunca alegamos que ele era a primeira coisa já escrita sobre inteligência emocional. Ele certamente influenciou Daniel Goleman em seu livro popular, mas eu sei que outros, como você mesmo, escreveram sobre inteligência emocional e conceitos similares também” (O grifo é do original).
  
  • Colin Rose, anteriormente citado, em seu livro “Accelerated Learning for the 21st Century” (Aprendizagem Acelerativa para o Século 21), publicado em 1997, escreveu: “Em Aprendizagem Acelerada nós conscientemente usamos exercícios de relaxamento antes de uma sessão para reduzir o estresse e aumentar os níveis de energia. Luiz Machado de Andrade, um pesquisador da área educacional de classe mundial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, trouxe a lume já em 1984 que o sistema límbico efetivamente controla os mecanismos de nossa autopreservação – as forças mais poderosas dentro de nós. Quando se envolve o sistema límbico na aprendizagem e ensino, isto é, deliberadamente se envolve as emoções, mobilizam-se forças poderosas que tornam o aprendizado muito mais eficaz. Em seu livro “O Cérebro do Cérebro” ele caracteriza o sistema límbico como o controlador central do cérebro todo, isto é, a forma primária de inteligência. Ele antecipou todo o debate convocando educadores para envolver emoções na sala de aula a fim de capacitar os alunos a usar mais de seu potencial”. (O grifo é da presente transcrição).
  
  
• Os estudos de Luiz Machado sobre as estruturas cerebrais mais responsáveis pela autopreservação e preservação da espécie levaram-no a um aprofundamento na área da psicolingüística e conduziram-no a importantes conclusões a respeito da inteligência e da criatividade, dentro do âmbito de estudos do que ele denominou de Emotologia; a saber, o estudo do desenvolvimento das capacidades humanas como elemento de auto-realização.
  
  
• Luiz Machado é um pioneiro dos estudos do ensino compatível com o cérebro e seu sistema de ensino de Aprendizagem Acelerativa, com base nos conhecimentos mais recentes sobre a mente e o cérebro, a Emotopedia, foi classificado entre os seis mais avançados, conforme pesquisa realizada nos Estados Unidos pelos professores Donald Schuster e Charles Gritton, publicada no livro "Suggestive Accelerative Learning Techniques", Gordon and Breach Science Publishers, New York, 1986.