A palavra “neurolinguística” é também usada em livros e cursos com o propósito de estimular o sucesso e o bem-estar pessoal, com excelentes resultados. O sucesso mundial da Neurolinguística, na acepção tratada neste parágrafo, é inquestionável, mas os estudiosos do assunto ressentiam-se da falta de embasamento científico, como é apresentado pela Emotologia, por isso mesmo, muitos consideram a Emotologia uma extensão científica da Neurolinguística, como abordada neste trecho.

Descubra como ampliar o seu nível de consciência por meio da mobilização das potencialidades humanas para atingir objetivos e como elemento de autorrealização; explorando de maneira intensa e profunda a estrutura e dinâmica do comportamento humano com um corpo de conhecimentos científicos, acumulados, organizados e sistematizados, ao longo de mais de 40 anos, pelo Prof. Luiz Machado, Ph.D., que desenvolveu um conjunto de vivências, técnicas, procedimentos, atividades e exercícios para assimilação e prática dos fundamentos da Emotologia para a conquista de resultados superiores na vida pessoal e profissional.

Um dos pressupostos da Emotologia é que somente os conhecimentos que penetram num mecanismo cerebral de armazenamento e ação é que conduzem à mudança de comportamento. A Emotologia identifica esse mecanismo como o Sistema de Autopreservação e Preservação da Espécie (SAPE). Eis aí a razão por que há treinamentos que não produzem resultados nas organizações, é porque as informações transmitidas não foram codificadas de modo a penetrar neste sistema. O Coaching com Emotologia faz uso o tempo todo de recursos para mudar comportamento a fim de obter resultados.

Aprendizagem Acelerativa, aplicada nos Cursos da Cidade do Cérebro^®, é o resultado do uso do Método CLC. A Aprendizagem Acelerativa é um conjunto de ações centradas em quem aprende. Quer se use a expressão “aprendizagem acelerada”, quer se use “aprendizagem acelerativa”, não se trata de simples expressões e, sim, de conceitos que abrangem muitas técnicas e combinações de técnicas  para, em mobilizando potencialidades dos alunos, fazer com que eles aprendam melhor e mais rápido.

Com mais de 40 anos dedicados a estudos sobre como mobilizar as potencialidades humanas o Professor Luiz Machado cunhou o termo Emotologia. Os estudos da Emotologia aplicados ao processo ensino / aprendizagem deram origem a Emotopedia, que alicerça o Método CLC de Aprendizagem Acelerativa, hoje aplicada em Universidades e Instituições de Ensino de vários países.