A palavra da língua inglesa coach vem diretamente do francês coche, “carruagem fechada”, “coche” e, mais remotamente, do húngaro kocsi, de Kocs, a Hungria, país onde essas carruagens eram inicialmente fabricadas.

Por que razão essa palavra ficou associada a “treinador” ou “professor particular”? A resposta é: em alusão à velocidade das diligências e vagões de estrada de ferro que, antes dos automóveis, eram os meios mais rápidos de se viajar. Assim, por analogia com a velocidade de aprender proporcionada pela atuação do treinador, do coach, esta palavra passou a indicar aquele que cria as condições para que a pessoa aprenda melhor e mais rápido. Para conseguir esse objetivo, o coaching, que é a ação praticada  pelo coach, tem suas técnicas e, no caso de coaching com Emotologia, as técnicas da Aprendizagem Acelerativa.

Coaching com Emotologia é uma parceria com clientes num processo de levá-los a concluir princípios, leis científicas e aplicações práticas da Emotologia a fim de desenvolver suas potencialidades para melhorar o desempenho na vida pessoal e na vida profissional.

Um dos pressupostos da Emotologia é que somente os conhecimentos que penetram num mecanismo cerebral de armazenamento e ação é que conduzem à mudança de comportamento. A Emotologia identifica esse mecanismo como o Sistema de Autopreservação e Preservação da Espécie (SAPE). Eis aí a razão por que há treinamentos que não produzem resultados nas organizações, é porque as informações transmitidas não foram codificadas de modo a penetrar neste sistema. O coaching com Emotologia faz uso o tempo todo de recursos para mudar comportamento a fim de obter resultados.

De modo geral, os treinamentos corporativos preocupam-se em transmitir técnicas sem o foco principal em quem vai aplicar essas técnicas, seus problemas de alinhamento com a organização, de compatibilizar seus objetivos pessoais com os objetivos empresariais e mesmo problemas da vida pessoal que podem influir no desempenho profissional. A Emotologia, tendo sido desenvolvida pelo Prof. Luiz Machado, que, alem de ter se formado em Biologia Educacional, Psicologia Educacional e Sociologia Educacional, é também Administrador.

O Coaching com Emotologia é a combinação ideal para pôr em prática a Estratégia para Obter Resultados na Empresa.

O Coaching com Emotologia é registrado, só podendo ser ministrado por profissionais certificados pela Cidade do Cérebro^®, que é um centro de estudos relacionados ao cérebro para o desenvolvimento de novos sistemas de ensino, com mais de 20 anos de existência, com poderes sobre a ética e a conduta profissional de seus credenciados.

Aprofundamento de conhecimentos operacionais da Emotologia para quem vai atuar com eles em sua própria vida e na vida dos coachees.

• A Emotologia e sua aplicação nas diversas áreas do conhecimento (educação, orientação pedagógica, saúde, psicologia, fonoaudiologia, pedagogia, engenharia, administração, sociologia etc.).

• Origem das palavras relacionadas à matéria do curso.
  Análise aprofundada do conceito de Emotologia e do conceito de coaching.

• Pressupostos da Emotologia e pressupostos do coaching.

• Regras básicas do coaching.

• Aprofundamento de conhecimentos de anatomia e fisiologia do sistema nervoso central.

• A inteligência do sistema de autopreservação e preservação da espécie (SAPE) e a inteligência racional (do intelecto).

• Psicofisiologia do sistema glandular endócrino.

• Psicolinguística.

• Semântica.

• Treinamento customizado.  

• Rapport (relacionamento e confiança mútua e de afinidade emocional).

• Como estabelecer o rapport, com indivíduos, grupos, turmas e equipes.

• Técnicas de Emotologia especialmente criadas para o processo de coaching.

• Agregar valor à certificação de coaches pela Cidade do Cérebro^®.

• A importância do posicionamento do coach no mercado (o marketing individual).

• Adquirindo autoconfiança para atuar com autonomia.

• Aprofundamento do estudo das leis e efeitos da Emotologia e o processo de coaching.

• A busca da excelência (como destacar-se dos outros que já são bons).

• Uso correto do português.

Palestras, debates, pesquisas, vivências, trabalhos escritos, exposições orais, discussões em grupo, simulações de sessões de coaching.

• Professores de qualquer disciplina;
  
  
• Pais e Mães que desejam eficazmente contribuir com o desenvolvimento de seus filhos;
  
  
• Pessoas que atuam como treinadores;
  
  
• Líderes de si;
  
  
• Pessoas que exercem função de liderança;
  
  
• Profissionais que atuam com Coaching;
  
  
• Profissionais liberais que precisam obter resultados com outras pessoas (Psicólogos, Advogados, Contadores, etc.);
  
  
• Profissionais de Marketing e Vendas que necessitam consistentemente atingir objetivos e ajudar as pessoas de sua equipe a conquistarem metas profissionais;
  
  
•  Professores e Profissionais de Educação que podem contribuir com o desenvolvimento das potencialidades de seus alunos;
  
  
• Treinadores Comportamentais que necessitam de recursos efetivos e diferenciais mercadológicos para seus programas de treinamento;
  
  
•  Profissionais Liberais, tais como: Psicólogos, Psicopedagogos, Advogados, Consultores, Coaches, etc. que buscam desempenho superior em suas atividades e onde o conhecimento profundo sobre o comportamento humano é condição básica de trabalho;
  
  
• Profissionais que exercem função de liderança, tais como: Gerentes, Diretores, Líderes de Equipes e Organizações, etc. que buscam produtividade superior de seus liderados ajudando-os a aflorar todo o potencial produtivo para o desempenho de suas funções.