Cidade do Cérebro - Criatividade, Inteligência e Emotologia - Centro de estudos e pesquisas sobre o cérebro com a finaliade de desenvolver novos métodos de ensino compatíveis com as descobertas mais recentes relativas ao funcionamento desse órgão
Como Mobilizar as Potencialidades Humanas para Atingir Objetivos - A base científica
Prof. Luiz Machado, Ph.D.
 
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Josiane Henriques - Personal English Teacher - Student of  MA in Applied Linguistics - Aston University, UK

"A Universidade de Aston na Inglaterra ofereceu 6 bolsas de estudos para os candidatos da África e América Latina ... As técnicas ensinadas levaram-me a alcançar meu maior desafio e grande sonho que foi obter uma bolsa de estudos... Aplicar a Emotologia é redescobrir-se, nascendo de novo para uma vida mais feliz, mais saudável, de sucesso e realizações em todas as áreas... "

Josiane Henriques   
Personal English Teacher
Student of MA in Applied Linguistics
Aston University, UK

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Por que Einstein teve dificuldade em aprender?
- Como surge a Superinteligência

Prof. Luiz Machado - 28/02/2008

Artigo da Cidade do Cérebro

Einstein só conseguiu ser alfabetizado depois dos 9 (nove) anos de idade. Ele não conseguia aprender as primeiras letras e a escola desistiu dele, aconselhando a seus pais que perdessem a esperança: ele simplesmente não conseguia aprender! Até no seio da família ele era considerado retardado.
           
Muito bem, ele não conseguia aprender mas, certamente, não era por falta de inteligência. Que era, então? A resposta é: a maneira de ensinar é que estava errada.
           
O ensino era e é todo orientado para alunos que têm o hemisfério esquerdo do cérebro predominante. Einstein era tipicamente “de hemisfério direito”. Para essas pessoas, é preciso que não se deixe nenhum elo faltante entre o período da expressão só oral, em que predomina a imaginação, e o período de letramento (alfabetização), em que a pessoa vai aprender um novo código (a língua) em que vai conceber e expressar seus pensamentos.
           
Cada hemisfério cerebral tem suas funções específicas, funcionando como se tivéssemos duas mentes, embora o cérebro seja uno. A lateralidade cerebral foi comprovada experimentalmente por Roger Sperry, que, por isso, ganhou o Prêmio Nobel de Medicina e Fisiologia, em 1981.
           
Hoje em dia, as escolas mais avançadas no campo da educação procuram que seus alunos desenvolvam ambos hemisférios, o que, quando ocorre, gera o que chamamos de Superinteligência, conforme demonstrei em meu livro com esse mesmo nome.
           
A Cidade do Cérebro tem treinamentos específicos (subceptivos e cognitivos), dentro do PEDIC (Programa Especial de Desenvolvimento da Inteligência e da Criatividade) para casos de dificuldades de aprendizado, problemas de memória e estimulação das funções cognitivas para aumento da inteligência e da criatividade.

*Professor Luiz Machado, Ph.D.

-  Mentor da Emotologia.
-  Cientista Fundador da Cidade do Cérebro®
- Comandou por 26 anos o "Programa Especial de Desenvolvimento da Inteligência e Criatividade (PEDIC)”, que englobava os Laboratórios de Idiomas, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

 
 
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Descubra como ampliar o seu nível de consciência por meio da mobilização das potencialidades humanas para atingir objetivos e como elemento de autorrealização; explorando de maneira intensa e profunda a estrutura e dinâmica do comportamento humano com um corpo de conhecimentos científicos, acumulados, organizados e sistematizados, ao longo de mais de 40 anos, pelo Prof. Luiz Machado, Ph.D., que desenvolveu um conjunto de vivências, técnicas, procedimentos, atividades e exercícios para assimilação e prática dos fundamentos da Emotologia para a conquista de resultados superiores na vida pessoal e profissional.

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Um dos pressupostos da Emotologia é que somente os conhecimentos que penetram num mecanismo cerebral de armazenamento e ação é que conduzem à mudança de comportamento. A Emotologia identifica esse mecanismo como o Sistema de Autopreservação e Preservação da Espécie (SAPE). Eis aí a razão por que há treinamentos que não produzem resultados nas organizações, é porque as informações transmitidas não foram codificadas de modo a penetrar neste sistema. O Coaching com Emotologia faz uso o tempo todo de recursos para mudar comportamento a fim de obter resultados.

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Emotologia e a Psicánalise
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A Emotologia e o universo quântico onde religião e ciência se unem
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